fa دیدگاه دانشجویان کارشناسی دربارۀ نقش و جایگاه کتابهای درسی الکترونیکی در نظام آموزشی ایران. هشدار سرقت علمی: این مقاله به دلیل چاپ مجدد عین آن در شماره زمستان 92 مجله آموزش كتابداري و اطلاع‌رساني Library and Information Science Education كمّي quantitative <p><span style="color:#FF0000"><strong>توجه: این مقاله به دلیل چاپ عین این مقاله در شماره زمستان 92 مجله پژوهش نگارش سازمان سمت، سرقت علمی محسوب شده و فاقد امتیاز است.</strong></span></p> <p>هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی و مقایسۀ نگرش دانشجویان کارشناسی نسبت به کتاب الکترونیکی در درس &laquo;مقدمات، روشها و فنون تدریس&raquo; انجام شده است. روش: روش پژوهش شبهتجربی از نوع پیشآزمون- پسآزمون با گروه کنترل است. جامعۀ آماری این پژوهش شامل کلیۀ دانشجویان مقطع کارشناسی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی هستند که درس &laquo;مقدمات، روشها و فنون تدریس&raquo; را در نیمسال دوم سال تحصیلی90-89 انتخاب کردند. نمونۀ تحقیق شامل یک کلاس درس &laquo;مقدمات، روشها و فنون تدریس&raquo; بود که بهصورت هدفمند انتخاب گردید. تعداد دانشجویان این کلاس 32 نفر بودند که به صورت تصادفی به دو گروه آزمون و گواه تقسیم شدند. ابتدا از هر دو گروه، پیشآزمون نگرش در شراط یکسان به عمل آمد. سپس گروه آزمایش در معرض متغیر مستقلی به نام کتاب الکترونیک قرار گرفت و طی3 جلسه با نرمافزار کتاب الکترونیک محققساخته آموزش دیدند و گروه گواه با کتاب چاپی آموزش دیدند. به منظور بررسی تغییرات حاصله، در پایان 3 جلسه، پسآزمون نگرش از هر دو گروه گرفته شد. برای تحلیل دادهها از آزمون تی مستقل و تحلیل واریانس چند متغیره استفاده گردید. یافتهها: یافته‌ها نشان داد که نگرش دانشجویان گروه آزمون در مقایسه با گروه گواه به طور معناداری تغییر یافته و مثبت شده است. نتایج به دست آمده از این پژوهش، برتری نگرش دانشجویانی را نشان داد که از طریق کتاب الکترونیکی آموزش دیده بودند. اصالت/ارزش: پژوهش حاضر نشان میدهد که کتاب الکترونیک میتواند خیلی زود برای متعلمان جا بیفتد و مقاومت اولیۀ آنها نسبت به آن به راحتی از بین برود. لذا بر اساس نتایج به دست آمده میتوان استفاده از کتاب الکترونیکی را به عنوان ابزاری مفید در آموزش پیشنهاد کرد.</p> <p>Purpose: This e aim study was the investigates effect views of undergraduates on the of designed electronic textbooks in a research methodology on attitude of undergraduate students in courseclass of teaching methods and techniques. Methodology: The method of research is usedAdopting a quasi-experimental approach, this study compared the attitude of two groups of undergraduate students on the use of e-textbooks in a Research Methodology course. One were exposed to e-textbooks and the other to printed books. The study population included all (32) and The statistics was include all undergraduate students studying in the at Faculty of Psychology and Educational Sciences at of Allameh Tabataba&#39;i University that were selected course of teaching methods and techniques in the second semester of the academic yearin the second semester of 1389-90 90-89. The Subjects was included a classroom teaching methods and techniques that was chosen to purposeful. This class had 32 students that were randomly divided into experimental and control groups. The beginning was done pre-test of both groups in similar condition. Then the experimental group was exposed to the independent variable and during the third session, trained with the researcher made e-books software and Control group trained with the printed book. In order to examine the resulting changes at the end of the third session, the pre-test was taken from both groups and in resulting data were analyzed with Ddescriptive and inferential statistics were then used to analyze the data. FindingFindings: Findings revealed that attitudes of students were exposed to e-textbooks in the experimental group significantly increased compared to the group who were not exposed to e-textbooks.with the control group the results of this study revealed excellence of attitudes of students that were trained by the electronic book. Originality/Value: The study implies that use of e-textbooks may have positive impact on the higher education in Iran.It thus can be offered use of electronic books in the education.</p> : کتاب الکترونیک, آموزش الکترونیک, تکنولوژی آموزشی, دانشگاه علامه طباطبائی e-book, Design electronic bookselectronic education, educational technology, Allameh Tabataba 277 288 http://oldpublij.iranpl.ir/browse.php?a_code=A-10-1-728&slc_lang=fa&sid=1 شبنم نثری (بلوکه شده به دلیل ارتکاب به سرقت علمی) nasri.et88@gmail.com 10031947532846007075 10031947532846007075 Yes دانشگاه علامه طباطبائی عیسی رضایی e.rezaei@arums.ac.ir 10031947532846007076 10031947532846007076 No دانشگاه علوم پزشکی اردبیل